2022年围绕中心意思写作文六年级600字大全11篇

发布时间:2022-08-25 16:00:03

下面是小编为大家整理的2022年围绕中心意思写作文六年级600字大全11篇,供大家参考。

2022年围绕中心意思写作文六年级600字大全11篇

我们在写作中,要力求做到别人说过的话,我不原样地说;别人用过的材料,我不照搬来用。避免一般化,使人耳目一新,增强文章的表现力和感染力。下面是小编给大家带来的围绕中心意思写作文六年级600字大全11篇,以供大家参考!

围绕中心意思写作文六年级600字篇1

在我眼中,一年四季里的每一个季节都很美。

春天很美,万物复苏,千枝吐翠。各种树都开始焕发生机。枝叶婆娑的柳树抽出了嫩绿的新芽,远看就像一缕绿烟。香椿也长出了许多紫红色新叶子,风一吹,它们就发出窸窸窣窣的声响,好像在欢迎春天的到来。候鸟们都飞了回来,忙着建造新家。小燕子穿着它那标志性的燕尾服,成群结队地飞回来了。喜鹊"鹊、鹊、鹊"的叫着,像是在向人们报告春天到来的消息。

夏天很美,绿树成荫,烈日当空。进入夏天,树木更加茂密了。树荫一片连着一片,为人们遮住刺眼的阳光,给人们带来了凉爽。池塘里开满了亭亭玉立的荷花。它们有的含苞待放,有的刚刚打开了一两片花瓣,有的刚刚盛开,有的花瓣已经掉了,只剩下嫩绿色的莲蓬。一阵风吹来,这些婀娜多姿的荷花随风摇摆,好像少女们在翩翩起舞。

秋天很美,秋高气爽,瓜果飘香。许多农作物都成熟了,农民们正忙着收割。田里的小麦变得金灿灿的,风一吹,它们便上下起伏,好像金色的大海泛起波浪。红彤彤的高粱见到这丰收的情景,全都笑弯了腰。秋姑娘走过田野,来到了树林里。她轻轻地挥了挥手,树叶就变成了红色、黄色和褐色。这之中最红的是枫叶。它们火红火红的,就像一个个害羞的小姑娘涨红了脸。

冬天很美,冰天雪地,白雪皑皑。刺骨的寒风和洁白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一个个小精灵,在空中轻盈地飞舞。它们落在大地上,给大地穿上了白色的大衣。银装素裹的大地看起来又晶莹又素雅,使人感到宁静。

春天,万物复苏;夏天,绿树成荫;秋天,瓜果飘香;冬天,白雪皑皑。这就是我眼中四季的美!

围绕中心意思写作文六年级600字篇2

我的爸爸是个足球迷,对足球热爱得如痴如狂。业余时间他一有空就看球,时常和伙伴一起踢球,花重金学足球,他的球鞋挤满了柜子,都快比妈妈的高跟鞋还要多了。

爸爸经常半夜起来看足球比赛。有一次,我睡得正香,门忽然被风吹开了,我下床关门,正巧看到了坐在沙发上看电视的爸爸,我睡眼朦胧地说:“现在已经凌晨几点了,明天看回放呗!”而爸爸却看得入了,嘴里一直念念叨叨,半天才看见我,说:“你不懂,比赛就要看直播才有意思嘛。”我看看钟表,又看看他那激动的脸,一会儿欢呼,一会儿沮丧,我坐下来和他一起看,爸爸则把整场比赛讲给我听,虽然我只听懂了几句,但看到他那毫无睡意又兴致勃勃的脸,不禁感叹道:“老爸真是太爱看球了!”

我爸不仅爱看球,还喜欢踢球,无论严寒还是酷暑,他都坚持练球。爸爸的朋友也经常约他出去比赛,虽然他的技术不是最好的,但他每次都去,而且去得最早。那次他正准备要去赴足球之约,妈妈说:“今天天气预报说有雨,别去了。”可爸爸不以为然,开车去了体育场。天空灰蒙蒙的,雨越下越大,可迟迟不见他回来。终于,伴随着钥匙声和重重的脚步声,“落汤鸡”回来了,他声称自己又练了一会儿才回来的,遭到妈妈一阵嘲讽。虽然爸爸先天条件不怎么样,但经常练习,他在他的朋友中可以说是“国脚”了。

后来问起爸爸,他为什么喜欢足球,妈妈说:“他年少时就喜欢足球,但因学业不得不暂时放弃,而现在成家立业了自然要圆梦喽!”“是啊!要不那时我都能去踢世界杯了呢!”爸爸笑说。笑完后我也深深有感悟,每个人都有梦想,只是看怎么去实现罢了,现在我爸这个“老男孩”正在努力追梦,他也给我做了一个榜样,有梦想就应该努力追。

围绕中心意思写作文六年级600字篇3

当你吃一颗糖时,你会觉得这颗糖好甜。可当你一直吃糖时,你会觉得这些糖都没有味道了。但是,你要是先吃一口苦瓜,再吃一颗糖,它就又十分甜了。

在五年级下学期时,我的数学成绩开始下滑了。那一段时间,我的数学成绩几乎连85分都达不到。妈妈既为我着急,又不想让我增加负担。可数学老师又说我上课状态很好,这让她更急了。

实际上我也知道,我的问题就在于马虎,可这个问题却怎么也改不掉。

那时,我总是在晚上梦见一条河,我在河的一岸,似乎十分想到另外一岸去。却因河水太深而没有办法。

那一天,妈妈叫我开门时的声音都是欢快的。我忙去开门,妈妈兴冲冲地跑进来,“啪”地把包扔到桌子上,飞快地把我拉进房间,说:“我找到方法了,你快试试。”好的眉毛都快飞起来了,脸色也因为太激动而变成了粉红色。双手迅速地摆好笔、草稿本、数学题。

愣在旁边的我也立马坐到桌子边,一脸期待地望着她。“用铅笔,把所有题的关键词画出来,认真审题。这样就不会马虎了。”我忙拿出笔铅笔,开始写前面的十道。写完后,妈妈拿起来一看:“只错了三道题!”我却十分失望:“还错了三道呀。”“没关系,慢慢来。”妈妈安慰我道。我也知道,妈妈心里有些失落。

那时,我总是在晚上梦见我仍然在那条河的一岸,只不过这次我在试图过岸。

经过我每天不断地刷题,期末考试来了。我做得十分快。手里的那支笔仿佛会自动输出答案一般,“刷刷刷”像舞龙一样。可我本应该“砰砰”直跳的心却十分安静。

到拿成绩单的前夜,我梦见我成功地渡过了那条河,安全到达了对岸。

拿到成绩单的那一刻,我的内心只有一个字,甜!我得到了满分!此时的我比吃了蜜还甜!虽然拿到成绩单还没有回到家,我都能提前想象到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶他们迎接我满是笑容的脸。

单纯的甜没有意义,甜是因为苦而甜。

围绕中心意思写作文六年级600字篇4

大千世界里,瑰丽的景色无处不在——有的令人心生敬畏,有的使人新鲜激动,还有的让人心灵平静,忘掉忧愁……这都是相当奇妙的,而真正触动我内心的美妙景色,只有那巍峨的山。

山之妙,意在他的巍峨雄奇。春光氤氲里,山林间的乳白色的雾逐渐褪去。一缕缕阳光照下来,照在了一簇簇花草间,照在了闪烁的树枝间,照亮了这美妙的山林。

“道狭草木长,朝露沾我衣”。山腰望山,一望无际的青葱翠绿,其中有几块嶙峋怪石,却不让人觉得突兀,反而还会让人觉得它们宛若是巧妙镶嵌在精致艺术品上的几颗珠宝。

小鸟鸣啭着,跳跃于树枝间,似乎酣畅淋漓。青草、花香与泥土的气息里,我陶醉了,没有发觉衣角间已沾上一颗晶莹的晨露……

驻足于山顶,体验“会当凌绝顶,一览众山小”的无限妙趣。放眼望去,茫茫云海映入眼帘,大团大团的云团像晌午的浪潮,无声拍击着道道纵横的山梁,吞没了条条交错的山沟,让人仿佛走进了缥缈奇妙的仙境。

山之妙,在于它的险峻挺拔。危峰兀立,拔地而起,直插云霄。有的像腾云驾雾的苍龙,有的像驰骋疆场的骏马……悬崖绝壁上是一块块光滑的大石壁,几株苔藓点缀其中,大自然的鬼斧神工,堪称绝妙!

山是一座博物馆,藏有世间万物的千姿百态;山是一本厚重的书,记载了自然风光的无限妙趣。山呈现了包罗万象的胸襟:无论海枯石烂、无论沧海桑田、无论云霞雾霭,山都用他的豁达、他的无私坦然面对、包容接纳。正如诗云:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。

山也,妙哉!

围绕中心意思写作文六年级600字篇5

人会变,世界会变,而生活中总有些不变的东西,而这些不变的东西才是你向变化万千的浩瀚星河前进的真正动力。

“知道变中不变的才能掌握解题的方法。”

蔡老师总将这句话挂在嘴边,那一个个看似天方夜谭的动点问题,到了他的课上,全被巧妙化解。数学课上,蔡老师生动的讲课令学生们如痴如醉,欢乐的课堂气氛使学生们一心一意地将心放在数学上,可班上却有一人无心学习……我看着窗外,有力的讲课声,只被我当作抑扬顿挫的钢琴曲,坐在教室里的我已经在花园里玩耍。

“你的状态不对”短促的声音钻入我耳中。蔡老师批评了我的上课表现,但我却不以为然,我没变,只是你讲的太简单罢了。

期中考成绩出来了,一个个三位数中我却变成了两位数,我没找他,他却先来找我。“考的不应该,要调整,要好好分析卷子。”他一如既往的稳重,完全不同于我与周围同学对待这般成绩的惊讶。

我真的变差了吗?云雾缭绕,我不见太阳。

“掌握变中不变的,才是关键。”他看着我,眼神中充满着慈父的关怀,闪耀着坚定的光芒。他的眼神像极了浩瀚宇宙中的太阳。

我变了,他对我的信任却没变。

终于,我又拾起努力,空荡的教室中只有一段又一段的钢琴声。他没变,却让我改变了。

背水一战的单元考,我拿到了写着同样分数的数学考卷,但是满分从150到了100,原本令我惧怕的数字,在这张卷子上闪闪发光,我笑了,他也笑了。

那次触碰谷底,令我找到了学习的方向,云开了,雾散了,阳光普照大地,是他在发光。

他真的如太阳,自己发光,更照亮别人。它的光芒不变,却改变了无数的学生。

我会变,他会变,世界更会变。但不变的是他教育的初心。

掌握变中不变的,才能掌握自己的人生,改变世界。

围绕中心意思写作文六年级600字篇6

推搡的人群,闷热的空气。跌跌撞撞上了车,压下心中烦闷。

肩上的书包像被人施加着重量般,一点点沉了下来。我不断变换着姿势来减轻书包沉重带来的窒息般的感觉。

坐在面前的一位老奶奶像看出了点什么,竟站了起来,招呼我坐下:“来来来,小姑娘,坐这儿。”

从来都是年轻人给老年人让座,哪有让老年人给年轻人让座的道理?我急忙婉拒,可老奶奶却铁了心要让我坐。我心中挣扎了一番,坐?不坐?最后,为了老人一番好意,也为了私心,我坐了。

老人站在我前面,握着我的手,絮絮叨叨地说:“哎呀,小姑娘,你和我孙女一样大么,她就天天背着那么个大书包,像你一样,把腰都压弯喽!”老人一口乡音,好似外婆说话的语气,使我倍感亲切。老人布满皱纹与老茧的手,热热的,把暖传进我身体里,老人脸上扬起的大大的笑,皱纹更深了,暖传进我心,方才上车时的烦闷与燥热此时荡然无存。

又一日坐车,车上开了冷风,冻得我胳膊冰凉,不停搓着想取得一丝暖意。这时,上来一位步履蹒跚的老人。

一个小姑娘立马站起来为老人让座,老人似有些不好意思,推托一番才坐下。小姑娘脸上扬着大大的笑脸,脸因高兴有些泛红,语调轻快,清脆的童声如黄莺鸟般悦耳:”老奶奶,您和我奶奶看起来差不多年老,奶奶说,我给别的老人让座,别人也就会给她让座了!”

纯真的童声,却直撞进我心灵深处,身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影与那位为我让坐的老人的身影重合了。同样的动作,相似的话语,同等的暖,在我心中撞开了一座门。

暖是循环的。我给予了你一伤暖,你将这份暖给于他,他又给予她……兜兜转转,这份暖最终又回到我身上,因此社会中总是充满暖,像是取之不尽用之不竭似的。

多给予别人一点暖吧,你也将会收获更多的暖。暖充盈在我们周围,使我们在生活中更温暖,更幸福。

围绕中心意思写作文六年级600字篇7

我们的甜在生活中流淌着,让我来说说我生活中的甜吧。

味觉中的甜。妈妈今天刚买了一些水果糖,也许是因为我天生就爱吃糖,一回家立刻抓了一把,打开几个一下全塞进嘴里,啊!那味道没得说!

生活中的甜。我出来帮爸爸扔垃圾时,看见一位老奶奶也要扔垃圾,我看见她腿脚不好,走路很吃力,我立刻跑过去把她手中的垃圾袋拿过来,一下子跑到路口连同我家的垃圾一起扔进了垃圾车里。当我回来时老奶奶直夸我真是个好孩子,我心中甜甜的。

学习中的甜。每个星期五的下午,我们有节课是学习互动课,在这节课上我们可以写作业,也可以向老师请教问题等。平时我做作业本行云流水,可昨天就在做数学作业的智益问难时被难住了,嗯?这到底是这样呢?还是那样呢?难不成是这样吗?在一番绞尽脑汁的思考后我豁然开朗,终于想出了正确的答案。我感到了满满的成就感,心中甜甜的。

玩耍中的甜。在玩耍中当然有更多的快乐瞬间,昨天我和两个同学开始了一场枪战。这时我已经上好了“子弹”准备与他们战斗。我来到了我的领地,听见不远处有轻微的脚步声,我屏住呼吸探出头去看,果不其然一个人正往另一个人的领地靠近。我心中暗喜,猫下腰踮起脚尖尽量不让自己发出半点响声,慢慢地绕到他的身后,“啪”轻松撂倒一个。我继续搜索,突然发现另一个人正从电线杆后面探出脑袋四处张望,我手疾眼快操起水弹枪对准他的肩膀就是一枪,“啪”我又打中了。“我赢喽!”我边喊边高兴地跳了起来。不错,这次我胜利了,我感到胜利的甜。

好了,今天的甜就讲到这儿了,我是正在打“枪战”的张博松。

围绕中心意思写作文六年级600字篇8

在我成长的路上,总是伴随着妈妈的叮咛……

妈妈嘴里的“快”

“甜甜,快点起床了!”每天早上我都在妈妈的催促中,睁开蒙?的双眼,慢慢地穿着衣服。“你快点啊!这么大的人了,穿个衣服都慢慢吞吞的!”“快点刷牙洗脸!”“快点梳头……”一声又一声,我的耳朵都要长茧子了,唉!多希望妈妈的催促能少点,还我一片安静。

终于放学了,一天之中我最喜欢走在放学路上的这段时光了。“快点走!回家还要写作业呢!你快点啊!哪像我生的,慢得像只小蜗牛!”唉!这一路的风景,我还没有看够,多希望妈妈的脚步可以再慢一点,还我一丝惬意。

妈妈嘴里的“慢”

终于到周末了!我要把还没追完的电视剧看完,我要把没刷完的QQ信息全部回复……“你慢点吃!好像谁跟你抢似的。”“喝口汤,慢点,小心烫着……”饭桌上的妈妈,生怕我吃不饱、喝不好。唉!多希望妈妈的筷子能快一点,还我一份欢乐。

终于长大了,可以骑车上学了!终于自由了,再也不要妈妈接送了!“甜甜,骑车路上慢一点!”“过马路注意看红绿灯,慢一点……”

唉!多希望妈妈的叮咛再少一点,还我一点自由。

时间总是在指缝里流逝,日子就在妈妈一声声的“快一点”“慢一点”中过去了。我希望妈妈的催促少一点,却忽视了我从来没有迟到过;我希望妈妈的脚步再慢一点,却忘了我从来没有因为作业问题受老师批评;我希望妈妈筷子快一点,却发现吃饭的时候细嚼慢咽,身体长得很结实;我希望妈妈的叮咛少一点,再少一点,却不知这一声声的叮咛里饱含了多少我还不起的情意。

一路叮咛,一路芳香,原来这芳香是妈妈的爱啊!

围绕中心意思写作文六年级600字篇9

暖在我眼里,并不是多穿几件衣服,也不是春天带给我们的暖,而是别人对你的帮助让你温暖。让我们回到一年冬天。

天空掉下了几片雪花,接着雪花飞舞,转瞬间鹅毛一般的雪倾盆而下。不一会儿,变成了白雪皑皑的世界。

雪停了,仿佛世界都平静了,小树也停止了呻吟。我开心极了,因为我终于盼到了下雪天,我快马加鞭地跑到楼下,才发现我的手套忘拿了,我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪,一把、两把、三把……我的小手被冻得发紫,没有了知觉。一位比大两三岁的姐姐看到了,跑过来,问我:“你怎么了,没带手套吗?那,这个给你”。说着她把自己手套的其中一只脱下去,给我。我犹豫了一下,“我……算了”没等我说完她就把手套塞我怀里,让我戴上。此刻我心中无比的温暖,仿佛严寒一下子消失了,反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好,给它装饰上了眼睛、鼻子和扣子。我们玩得十分愉快,并约定在了明天的下午,“雪人站”集合。

第二天,我先到了,但是发现雪人消失了。我东转转、西转转就是没有看见我们的旷世之作。姐姐下来了,看见我一副无精打采的样子说:“雪人是不是没有了,没事,我有一个绝妙的办法。”她上楼了,我很疑惑,想:“难道雪人在她家吗?”一声“喂”打断了我的思绪。原来是姐姐来了。她拿来了一堆白色、黑色和橙色的粘士,在手里一揉再揉,就成了一个迷你小雪人,并送给了我。我们不约而同地笑了。

冬天发生的这件事让我不再觉得冬日那么冷酷、无情。一个暖心的举动让我真正感受到暖的'魅力。

围绕中心意思写作文六年级600字篇10

一滴水,能滋润别人干涸的心田;一缕阳光,可以照亮别人阴暗的心情;一首歌谣,能唤醒别人沉睡的灵魂;一份真情,能温暖别人的一生。

那是一个寒风刺骨的冬天,呼啸的北风席卷大地,每一扇窗户都紧紧地关着。我们在教室里上课,越越借给我的那只钢笔,我一不小心就给它碰到地下了。我赶忙弯腰捡起来,一看,笔尖弯了!我早就听说过,这支钢笔是越越的爸爸从外地买回来的,她一直像宝贝一样珍惜、爱护。可今天却被我不小心摔坏了,她会怎么样呢?她会伤心地哭起来吗?说不定还会骂我,跟我绝交,叫我无地自容下不来台……那时,我内心无比的害怕、恐惧……

当我忐忑不安地找到越越时,用颤抖的声音小声地告诉她,我把她的钢笔摔坏了,我表示要赔钱时,越越先是一惊,脸就变了!但她大概是看到我很难过、很自责,随即脸色又变得缓和了。笑着安慰我到:“不要紧,没事的,别伤心了,一支钢笔算什么呀!谁让咱俩是最好的闺蜜呢!”看着这动人的微笑,听着这温暖人心的话语,我心里有一股暖流不由自主地涌上心头。外面虽然很寒冷,但现在的我却感到无比的温暖。在这令人感动的一刹那间,我觉得越越简直比我的亲姐妹还要亲!我一下子扑过去和越越紧紧的拥抱在一起。此时,在我眼里含着许多的泪水夺眶而出,“嗒嗒嗒”地流到脸颊上,这是被真情所感动的泪水;这是友谊的泪水,但这泪水是为温暖而留下的!

啊!温暖对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能温暖对人,这世界岂不变得更加和谐,更加美好吗?

围绕中心意思写作文六年级600字篇11

记忆的相册总是会随着生命的悲喜交织而不断更新、变换,然后被我珍藏在了记忆深处。但其中一件事我记得很清晰。

那是我们学校一年一度的拔河比赛,经过了体育老师为我们无数次精心地挑选与训练,终于选出了十名男生与十名女生参加拔河比赛。老师对我们说今天的对手是六(3)班。

六(3)班可是我们年级体育方面最强的,但我们也不服输。听到了广播的通知后,我们运动员与啦啦队来到篮球场上,看着前面几个班都完成了拔河比赛,马上轮到我们班上场了。我脑海里不禁浮现出我们体育课的训练,我们20个人并排站着与几位老师比赛拔河,我们留下了多少汗水呀啊!老师指导我们排好队伍,我们双手紧紧地抓住绳子,我向后退了一步。

“加油,加油!”听着老师与啦啦队的加油声,红领巾渐渐地往我们班移来,可是三班的同学好像知道红领巾移到我们这边来,突然一股强大的力量,红领巾就像三班的宠物一样一转眼就回到了三班那边,我们班第一局输了。许多女生的手都被搓破了皮,眼睛都红了。吴雨晗是我们班最壮的男子,是不轻易哭的,但不知怎么回事他这却哭了,不知道是手搓破了皮,还是因为输了而哭。他一哭,惹得啦啦队的也流泪了,李老师看着我们在哭泣,连忙来安慰我们:“没关系,这一局没赢下一局不一定输啊!但你们拔河姿势一定要正确,身体向后倒,脚要一前一后。”老师和我们的手握在一起,大声喊:加油!

我们又带着胜利的决心来到了“战场”上,运动员们一个个眼睛瞪得大大的,用力地咬着牙齿,使出了吃奶的力气往后倒,我们运动员的脚一前一后抵着,旁边啦啦队为我们鼓励的加油声,让我们拼出了全身力气,接下来两局,红领巾终于都移到了我们班。“yes,我们班胜利了!”同学们抱在一起,欢呼雀跃,有些同学还兴奋得流出了眼泪,也包括我。

这是不甘的泪,是喜悦的泪,是同学们团结的心所凝聚的泪。

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